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Foire aux questions
Questions sur la mobilité
Potentiellement, rien !
Selon les dispositifs, les frais liés à la mobilité internationale peuvent être entièrement ou partiellement pris en charge. Nous choisissons ensemble un projet à l’étranger adapté à tes ressources financières – ou manque de ressources financières.
Tu ne paies pas l’accompagnement proposé par Parcours le Monde IDF, il est pris en charge par des subventions publiques.
Nous t’aidons à choisir la forme de mobilité la plus adaptée à tes besoins et envies. Nous cherchons parmi les dispositifs existants, coordonnés par nos partenaires ou nous-mêmes : échanges de jeunes, volontariat, stage, workaway…
Les activités et objectifs varient selon les dispositifs. Par exemple, un échange de jeunes t’aidera à développer tes compétences sociales et ton autonomie, tandis qu’un stage t’apportera une expérience professionnelle. Pour chaque situation, il y a une forme de mobilité adaptée.
Nous proposons des projets allant d’une semaine à un an.
Oui ! Ton niveau d’anglais est pris en compte dans le choix du projet. Ce ne doit pas être un frein car il existe plusieurs formes de mobilité compatibles avec un faible niveau de langue : départs en groupe, accompagnés, tutorat renforcé…
Questions sur l'accompagnement
Nous proposons un programme d’accompagnement renforcé, individuel et collectif, pour t’aider dans toutes les étapes du projet de mobilité. Tu peux bénéficier d’autant de rendez-vous que nécessaires avec une chargée d’accompagnement référente.
Étape 1 : Information : Nous te présentons les différents dispositifs de mobilité internationale et l’accompagnement proposé par Parcours le Monde IDF.
Étape 2 : Préparation du départ : Nous t’aidons à définir ton projet et à choisir un dispositif de mobilité qui te correspond à travers des rendez-vous individuel. Nous te préparons pour le départ à travers des ateliers collectifs sur l’interconnaissance, l’immersion interculturelle et le déblocage linguistique.
Étape 3 : Suivi à l’étranger : Nous restons en contact avec toi pendant ton séjour à l’étranger pour s’assurer que tout va bien !
Étape 4 : Valorisation au retour : Nous t’accompagnons dans l’identification et la valorisation des compétences acquises lors de l’expérience à l’étranger à travers des rendez-vous individuels et ateliers collectifs.
Nos réunions d’information collective sont ouvertes aux jeunes de 18 à 30 résident en Ile-de-France.
Notre accompagnement est réservé aux jeunes résident en Seine-Saint-Denis, Paris, Val-d’Oise, Val-de-Marne, et Essonne. Nous privilégions les jeunes avec moins d’opportunités, c’est-à-dire des jeunes qui font face à certains obstacles pour partir à l’étranger. Si tu es, par exemple, peu ou pas qualifié, résident en quartier populaire ou sans activité en ce moment, tu pourrais bénéficier d’un accompagnement personnalisé. Cette liste n’est pas exhaustive. Contactes-nous avec une petite explication de ta situation et nous reviendrons vers toi, soit pour te proposer un accompagnement soit pour t’orientez vers un acteur qui puisse mieux t’aider.
Inscris-toi à une réunion d’information collective qui a lieu dans nos locaux (tous les 15 jours) ou au sein de votre mission locale (une fois par trimestre chez nos partenaires). Suite à la réunion, nous te donnerons le contact d’une chargée d’accompagnement avec qui tu peux solliciter un rendez-vous individuel pour démarrer ton projet de mobilité.
Nous invitons les professionnels de l’insertion de nous orienter des jeunes via la page Contact, ou de leur inscrire directement à une réunion d’information collective.
Au-delà de l’enrichissement culturel, une expérience à l’étranger est remobilisante, structurante et valorisable. Les jeunes peuvent s’appuyer sur une expérience réussie, brisant la spirale des échecs, pour faire émerger une nouvelle pensée : « je peux ». C’est pourquoi notre accompagnement est reservé aux jeunes avec moins d’opportunités en parcours d’insertion.
La mobilité internationale est source de nombreux apprentissages transposables dans un contexte d’insertion :
- Un développement des compétences sociales : confiance en soi, estime de soi, indépendance,
capacités d’adaptation, autonomie, prise d’initiatives, réactivité, gestion des émotions - Une stimulation des apprentissages futurs : Le développement de la compétence « apprendre à
apprendre » aiguise leur curiosité et leur envie de découverte. - Une clarification des trajectoires et/ou une remobilisation pour la construction des parcours de vie.